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デジタルシチズンシップの授業に3年生が取り組んでいました。
教材は、STEAM教材(出典:STEAM Library steam-library.go.jp)
デジタルデバイス(ネット)の利用だけでなく、テレビや新聞、書籍など、さまざまなメディアの存在を理解したうえで、健康にメディアを利用するために自分にとって最適なバランスについて考えました。
授業の中で、どのようにどれくらい使ったら自分のためになるかを考え、使う時間、使い方を自分で決めて使うことができている子どもたちが多くいることがわかりました。
周りの大人たちとの関わりから「どういう使い方をすればメディアが自分にとって良いものとなるか」を学んでいるようです。
(富雄南小学校ホームページ<外部リンク>より一部抜粋)