ページの先頭です。 メニューを飛ばして本文へ

本文

R7年度1月の様子

2026年1月1日更新 印刷ページ表示

1月30日(金曜日)5歳児 お話遊び

<にじ組>
今日は園長先生と副園長先生がお客さんで見に来てくれました。「今日はお客さんがいる!」「最後まで頑張ろう!」と張り切っている子ども達。自分の役や出ていく場面、役割(道具の出し入れや効果音など)が分かってきて、自分で気付いて動いたり、「○○ちゃん、次はこれだよ」「ありがとう」と、友達と声を掛け合ったりして、友達と一緒にお話を進めていこうとする姿が見られます。
出番ではないときも、手拍子をしたり体を動かしたりして、お話の場面を楽しんでいます。

合奏 ぐにゃぐにゃ

終わった後は「最後までできて楽しかったね」「ロボットの人達いい感じだったね」「合奏もなんか良かったよね」「うん」と、友達の良かったところや自分が楽しかったところを自然に伝えていて、それぞれの表現や頑張りを認め合う姿が素敵でした。

<そら組>

お話の流れが分かり、セリフを覚えて自分から言おうとしたり、「せーの」と声を掛け合って友達と一緒にしようとしたりする姿が増えてきました。その姿を認められることで、表現する楽しさを感じたり、より自信をもって力を発揮したりしています。

おはなし1 お話2

今日は園長先生と副園長先生が、お話遊びの様子を見に来てくださいました。いつも以上に張り切って取り組んでいた子ども達。最後に「見ていてワクワクする気持ちになりました」と感想を聞いて、見てもらう嬉しさを感じていました。

1月30日(金曜日)4歳児 お話遊び

たんぽぽ組は「たんぽぽぐみのたからじま」、さくら組は「ブレーメンの音楽隊」のお話をします。たんぽぽ組はジャングルを探検したり、力を合わせて砂怪獣をやっつけたりします。猛獣狩りをして遊んだり、友達と一緒に綱渡りや船に乗ったりして、宝島を目指しお話を進めています。友達と協力して大道具を動かす姿もあります。

綱を渡ろう 宝島を目指そう

さくら組は、年をとった動物たちが家を出てブレーメンの街で音楽隊をつくろうとします。踊ることが好きな子ども達は、踊りたい曲を自分達で考えました。途中に出会う泥棒をどのように脅かすのか、動物の鳴き声をみんなで出し合って進めています。

みんなで踊ろう 合奏をしよう

1月29日(木曜日)4歳児 お話遊び

お話遊びで使う大道具や小道具などをみんなでつくっています。お話遊びに必要なものを話し合っていく中で「お客さんに見えるように大きなものがいいと思う」とアイデアを出しながらつくっていきました。みんなで段ボールに色を塗ったり、画用紙を貼って段ボールに色をつけたりしています。

手形で色をつけよう グラデーションにするよ

大きな段ボールに色が付き、イメージしていたものが形になっていくことに喜びながらつくることを楽しんでいます。みんなで力を合わせてつくることを楽しみながら出来上がった達成感を感じています。

糊をつけよう どんどん色がついてきたね

1月28日(水曜日) 3歳児 お話遊び

みかん組は「てぶくろ」、いちご組は「のせてのせて」の絵本をもとにお話遊びをしています。普段から歌っている歌を友達と一緒に歌ったり、動物になって動いたりすることを楽しんでいます。また、絵本に出てくる言葉や物に興味をもち、友達と一緒に言葉を言ったり、遊びに必要なものをつくったりしています。4月から一緒に過ごしてきた友達や保育者と一緒にする安心感の中で、子どもたちそれぞれが動きや言葉で表現することを楽しんでいます。

動物になって ふれあい遊び

トンネルをくぐる 体を動かして遊んでいます

1月27日(火曜日)4歳児 お話遊び

お話遊びでは、友達と一緒にセリフを言ったり、セリフに合わせて身振りをつけたりして進めています。「そこは悲しそうにした方がいいんじゃない?」「泣いてる風にしてみよう」と、セリフの心情から身振りを考えています。セリフを何度もいう中で「こんな風に言った方が言いやすい」など、友達とセリフの言い回しも考える姿があります。

悲しい気持ち ダンスを踊ろう

楽器遊びでは、カスタネットやトライアングル、ウッドブロックやスズ、タンバリンなどいろいろな楽器を鳴らすことを楽しんでいます。まだまだ楽器の持ち方も難しく、友達と持ち方を確認しながら鳴らしています。曲に合わせて音を鳴らすということを楽しんでいます。

トライアングルを鳴らそう カスタネットを鳴らそう

1月26日(月曜日)5歳児 お話遊び

クラスのみんなで話し合いながら、「こうしてみたらいいんじゃない?」「こんなんはどう?」ということを動いて表現してみたり必要なものをつくったりしてお話遊びを進めています。

<にじ組>
『ロッコくん ジュースのまちへ』のお話の場面が決まってきました。「月の子が月から落ちてくるときは『うわぁ~っ!』って言おうよ」「それを見たらロッコくんはびっくりするよね?」と驚く表現をみんなでしてみたり、「ジュース工場は転がしみたいにしようよ」「ピタゴラスイッチの曲を流そう!」と今までの遊びをお話の場面に取り入れたりして楽しんでいます。

ロッコくんと月の子 ジュース工場

<そらぐみ>

そら組は『ピーターパン』のお話遊びをしています。「ネバーランドのみんなと友達になることにしようよ」「フック船長がチクタクワニに食べられるところはお話に入れたいな」と、子ども達と相談しながらお話をつくっていきました。動いて表現する時には、「手を広げたら本当に飛んでいるみたいに見えるよ」と気付いたことを言葉にして伝え合ったり、「僕もやってみよう」と友達の良いところを真似したりする姿があります。

ピーターパン1 ピーターパン2

ピーターパン3

自分たちでお話を考える楽しさを感じたり、友達の考えや思いを受け入れたりしながら活動を進めてほしいと思います。

1月23日(金曜日)4歳児 移動図書が来たよ

移動図書の車が園内に入ってくると「今日はどんな絵本があるかな?」と楽しみにしながら本を選びに行きました。「どれにしようか迷う」と言いながら、車の中で絵本を選んでいました。およそ2000冊乗っていることを耳にし「いっぱいだな」と、話していました。

この本にしたよ たくさんあるな

保育室で自分達の選んだ絵本を見たり、大型絵本やパネルシアターをしていただいたりしました。知っている絵本の大型絵本を見ると「大きな絵本もあるんだ」と、少し驚いている子どももいました。みんなで鬼のパンツの歌を歌ったり、絵本で掛け声を合わせて見たりして楽しみました。

どんな絵本かな パネルシアターを見たよ

1月22日(木曜日)5歳児 サッカー教室がありました

5歳児にとっては最後のサッカー教室がありました。とても寒い日でしたが、コーチと一緒に走ったり、ボールを蹴ってドリブルをしたり、全部のゴールにシュートをしたりしているうちに体もぽかぽか温まっていました。転がったボールを足でピタッと止めるのもとても上手になっていて、コーチの合図に合わせて蹴ったり止めたりすることを楽しんでいました。

ドリブル ストップ

楽しみにしていた試合もしました。始まる前には対戦相手と握手をしたり、チームで「エイエイオー!」と声を合わせたりして気合十分の子ども達。今まで以上に積極的にボールを取りに行ったり、ゴールを狙ったり、守ったりしていました。終わった後も「もっとやりたいな」と、まだまだ元気いっぱいでした。

ゴール 試合

サッカー教室を通して、ボールの使い方やサッカーのルール、楽しさを知ることができました。サッカー教室で感じた楽しさや面白さが、体を動かす心地良さやいろいろなスポーツへの興味につながってくれるといいなと思います。

1月19日(月曜日)3.4.5歳児 地域の方と正月遊びをしたよ

地域の方が来てくださって、子ども達と一緒にコマ、カルタ、カード遊び、あやとり、すごろく、お手玉などの正月遊びをしました。絵合わせカードでどれがペアになるか一緒に考えたり、かるたの読み札を読んでもらったりしました。あやとりでは紐をかけたり引っ張ったりするところを丁寧に教えていただき、「できた!」と嬉しさを感じていました。

遊び7 遊び2

遊び4 遊び6

遊び5 遊び11

コマ回しでは、紐の巻き方を教えてもらったり、よく回るための持ち方やコツを聞いたりして遊びました。「回ったね!」「すごいね」とやさしく「惜しいな」「もう一回やってみよう」と励ましてもらったりするなかで、地域の方の温かさを感じ、関わりを喜ぶ姿が見られました。昔から日本に伝わる遊びに興味をもって遊ぶなかで、季節を感じたり伝統文化に親しみをもったりしていました。

遊び3 遊び10

遊び8 遊び9

遊び12 遊び1

1月16日(金曜日)5歳児 どんなお話にしようかな?

生活発表会に向けて、どんなお話にしようかな?と話し合いを進めています。にじ組は『ロッコくん ジュースのまちへ』という絵本のお話にしよう!となり、「どんなジュースにする?」「カイコが出てきて桑の葉ジュースを飲むのはどう?」「キラキラジュースはどうやってつくる?」「ジュースのまちに行くトンネルをつくりたい!」など今までの経験や絵本からイメージを広げて、いろいろなアイデアを出し合っています。

絵本 話し合い

「ロッコくんのおうちは白色」「トンネルは岩みたいだからグレーかな」「段ボールは角が丸い形でくり抜いてほしい」とみんなで色や形のイメージを共有して、つくり始めています。

紙を貼る トンネル

友達といろいろなアイデアを出し合ったり、それぞれの表現を認め合ったりしながら、みんなで一つのお話をつくっていく楽しさを感じられるようにしていきたいと思います。

1月15日(木曜日)5歳児 プールが凍ってたよ!

園庭で遊んでいると、プールが凍っていると発見した子ども達。「どうなってるんだろう?」「氷取れるのかな?」とプールの大きな氷に興味津々でした。プールサイドの約束を確認し、みんなでプールの氷を見に行くことにしました。スコップでたたいてみると、水面の氷が割れて、大きな氷が取れました。次々に氷を触り「つめたーい!」「大きい」「向こうが見えるよ!」と、友達同士で嬉しそうに話していました。

プールの氷 氷

プールの氷 大きな氷

取った氷を凍ったプールに投げてみると、パリンと音を立てて割れたり、氷上を滑っていったりする様子に面白さを感じ、繰り返しやってみる姿もありました。
大きな氷を割れないようにそーっとタライに集めて「3歳さんに見せてあげよう!」「びっくりするんじゃない?」と、にこにこしながら話していました。この時期ならではの自然の不思議さや面白さを感じたり、感じた喜びを異年齢児に伝えたりして楽しんでいました。

1月15日(木曜日) 3歳児 園庭で遊んでいます

1月に入り寒い日が続いていますが、園庭で元気に遊んでいます。フープを並べてコースをつくってチャレンジしたり、砂を掘ったり埋めたりして友達と関わりながら遊んでいます。「最後まで行けたよ!」「みんなで工事しよう」「一緒に山つくろう」と友達と言葉を交わしながら遊んでいます。遊びに必要な道具を選んで使ったり、友達と言葉を交わしたりすることが増えてきています。3学期も友達と一緒に元気いっぱい遊びたいと思います。

ジャンプ 氷

砂場 工事中

1月15日(木曜日) 4歳児 氷を使って遊んだよ

プールの水が凍り、氷の冷たさを感じたり、遊びに使ったりしました。昨日、色水をつくっていた子ども達は、園庭の隅に置いていたものが凍り友達と大喜びしていました。大きな氷を取り「透明で、ツルツル」「冷たいよ」と、友達と見せ合っている姿がありました。

色水が凍ったよ 冷たい

「料理を使おう」と、とった氷を崩し砂と混ぜ合わせました。「コーヒーになったよ」「崩すの難しいな」と、話をしながらごちそうづくりを楽しんでいました。

崩してみよう コーヒーができたよ

Adobe Reader<外部リンク>

PDF形式のファイルをご覧いただく場合には、Adobe社が提供するAdobe Readerが必要です。
Adobe Readerをお持ちでない方は、バナーのリンク先からダウンロードしてください。(無料)


子育て支援のとりくみ
地域で決める学校予算事業